Evaluasi Kompetensi Pedagogik Guru dalam Melaksanakan Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Kelas IV di MI Yappi Gedad Playen Kabupaten Gunungkidul
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kualitas kompetensi pedagogoik guru dalam melaksanakan kurikulum 2013 pada pembelajaran kelas IV di MI Yappy Gedad Playen kabupaten Gunungkidul tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa guru kelas empat MI Yappi Gedad 1 memiliki kualitas kompetensi yang sudah baik dalam mengelola pembelajarannya. Hal ini dibuktikan dengan pemahaman guru terhadap peserta didik terkait kecerdasan, perkembangan kognitif, kondisi fisik dan lainnya, rancangan pembelajaran guru kelas tinggi yang sistematis dan memperhatikan kondisi pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan metode mendidik dan menyenangkan serta memanfaatkan media yang dengan baik, dan evaluasi pembelajaran yang berstandar proses dan hasil belajar serta mengembangankan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik dalam berbagai kegiatan yang sesuai dengan potensinya. Dengan demikian, bahwa guru kelas IV, MI Yappi Gedad 1 memiliki kompetensi pedagogik yang baik sesuai dengan Badan Standar Nasional Pendidikan.
Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik , Guru Kelas IV, Madrasah Ibtidaiyah Yappi Gedad
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, S. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Semarang: Pustaka Rizki Putra.
Alwasihlah, A. c. (2011). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
Alya, Q. (2009). Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pendidikan Dasar. Bandung: PT. Indahjaya Adipratama.
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
asra, s. &. (2011). Metode Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
Daryanto. (2001). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
_________ (2013). Standar Kompetensi Guru dan Penilaian Guru Profesional. Yogyakarta: Gavamedia.
Djamarah, S. B. (2010). Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Dosen, -U. R. (Director). (2007). Direktoran Jendral Pendidikan Islam [Motion Picture].
Fathoni, A. (2011). MetodologiPenelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
Fikri, A. (2015). Kompetensi Pedagogik Guru MI Sultan Agung Studi Kasus pada Guru Sertifikasi dan Non Sertifikasi. Skripsi (pp. -). Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Hakim, L. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
Hamalik, O. (1995). Kurikulum dan Pembelajar. Jakrta : Bumi Aksara.
Imti, H. (2019, september senin). Wawancara. (m. ikrimah, Interviewer)
Islam, D. J. (2007). Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Departemen Agama RI , 60.
Majid, A. (2009). Perencanaan Pembelajaran . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
maksum, k. (2013). konsep profesi keguruan. literasi jurnal ilmu pendidikan , 120.
Marfu'ah, S. (2014). Implementasi Kompetensi Pada Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah Pengkol Gunung Kidul Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi , -.
Moleong, L. J. (2004). metodologi penelitian kualitatif. bandung: remaja rosdakarya.
____________(1998). Mrtodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muchit, M. S. (2008). Pembelajaran Kontekstual. Semarang: Rasail Media Grup.
Mudjijono, D. d. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Mulyana, R. (2009). Optimalisasi Pemberdayaan Madrasah. Semarang: CV. Aneka Ilmu.
Mulyasa, E. (2011). Standar Kompetensi dan sertifikasi Guru. Bandung: PT. Rosdakarya.
___________ (2007). Standar Kompetensi Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Musfah, J. (2011). Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Novia, W. (2007). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kashiko Press.
Pendidik, D. P. (2010). Pembinaandan Pengembangan profesi guru Buku 2. Jakarta: kemendikbud.
Pendis, D. A. (2015). Guru dan Dosen. Undang Undang RI No 14 , 92.
Prastowo, A. (2015). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Purwanto, M. N. (2004). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
____________ (2009). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rafina, H. (2017). . Kompetensi pedagogik dan profesional guru pendidikan agama islam se gugus pamuji kecamatan karanglewas kabupaten Banyumas. purwokwrto: IAIN Purwokwrto.
Rahmat, M. (2012). Kompetensi Pedagogik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MI Ma’arif Ngablak II, Srumbung, Magelang. Skripsi (pp. -). Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
RI, D. A. (2007). Direktorat Jendral Pendidikan Islam. Undang Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen , 60.
_________(2017). Tentang Guru dan Dosen. Undang Undang RI Nomor 14 tahun 2005 , 92.
RI, D. A. (2007). Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Direktoran Jendral Pendidikan Islam , 60.
RI, P. (2005). Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika.
Rosyada, D. (2004). Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, W. (2010). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
Slameto. (2001). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pndidikan Pendekatan Kuantitati, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhertian, P. A. (1992). Supervisi Pendidikan dalam Rangka Program in Service education. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukisyanto. (2020, januari senin). wawancara. (M. ikrimah, Interviewer)
__________ (2020, januari rabu). wawancara. (m. ikrimah, Interviewer)
Sukmadinata, N. S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suryana, N. I. (2016). Kompetensi Pedagogik Untuk Peningkatan dan Penilaian Kinerja Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum Nasional. Surabaya: Genta Group Production.
Suryobroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah,. Jakarta : Rineka Cipta.
Sutikno, P. F. (2010). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika Aditama.
Taufani. (2008). Menginstal Minat Baca Siswa . Bandung: GlobalIndo Universitas Multikreasi.
Umar, H. (2007). Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Warso, A. W. (2016). Penjaminan Mutu Proses Pembelajaran di Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah . Yogyakarta: Graha cendekia.
Widyastono, H. (2014). Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. jakarta: PT. Bumi Aksara.
DOI: http://dx.doi.org/10.21927/ijeeti.2022.1(1).26-38
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation ( IJEETI ) indexed by:
IJEETI by Authors is licensed under CC BY-SA 4.0
